Nyílt felhívás jó gyakorlat bemutatására

XVI. Országos Múzeumpedagógiai Évnyitó a Család évéhez és a Nemzeti Kulturális Alap 25 évfordulójához is kapcsolódik.

A konferenciára várják a témához kapcsolódó jó gyakorlatok 8 percben történő bemutatására muzeális intézmények munkatársaink jelentkezését. 

A rövid (max. 1000 karakter hosszú) rezüméket kérjük, hogy 2018. augusztus 21-ig küldjék meg.

 

Múzeumpedagógiai szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak indul 2018-2019-es tanév szeptemberétől.

A képzés szakmai felelőse: ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar

A szakképzettségnek diplomában szereplő megnevezése: Múzeumpedagógiai szaktanácsadó.

A hazai felsőoktatási intézmények közül egyetlen, amely diplomát ad a képzés befejeztével.

A szakirányú továbbképzés képzési területe: bölcsészettudomány

A felvétel feltétele

korábbi felsőoktatási rendszerben szerzett pedagógus, bölcsész, természettudományos szakképzettség, főiskolai vagy egyetemi szinten szerzett szakképzettség

A szakirányú továbbképzés célja

A képzés tartalma jól illeszkedik a közoktatásban a Nemzeti Alaptanterv, a kerettanterv valamint a helyi tantervek célkitűzéseihez. A múzeumpedagógia egyik legfontosabb feladata, a magyar kulturális örökség közkinccsé tétele, a különböző korosztályú gyermekek múzeumlátogató, a művészeteket értő és befogadó felnőttekké nevelése. A múzeumi foglalkozások nem helyettesíthetik az iskolai tanítási órákat, de a tanulók a múzeumban hasznosíthatják az iskolában tanultakat, az iskolai órán pedig alkalmazhatják a múzeumi tapasztalatokat. Tekintettel az élethosszig tartó tanulás lehetőségeinek biztosítására is, a képzés célja olyan képzőművészeti, történettudományi, természettudományi, művelődéstörténeti és pedagógiai/andragógiai ismeretek átadása, melynek birtokában a végzett szakemberek képesek lesznek múzeumi keretek között tanórákat, szakköröket, felnőttek csoportjainak, családoknak fakultatív foglalkozásokat tartani.

Főbb tanegységek megtekinthetők a mellékelt óra és vizsgaterv alapján.

A képzési idő: 4 félév

A képzés jellege: diplomás esti (amelyhez diákigazolvány is jár)

A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 120

A költségtérítés díja: 140.000 Ft/félév

Jelentkezési díj: 7.000 Ft

Munkarend/képzési helyszín/napok: esti / Budapest különböző múzeumaiban. (természet­tudományi, művészeti, történettudományi, néprajzi területe, a megszokott tantermi órák helyett.) A képzés minden héten csütörtökönként 10 órától 18 óráig van. Szabadon választható kurzusok esetenként egyéb hétköznapokon.

JELENTKEZÉS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSRE

Jelentkezési határidő: 2018. június 30. szombat, 24:00 óra

Jelentkezéseket elektronikus jelentkezési lapon lehet benyújtani (kérem, kattintson a linkre). A jelentkezési anyaghoz szükséges dokumentumokat is elektronikus formában kell csatolni. A fenti határidő után beérkező, hiányos, valamint e-mailben, faxon vagy postai úton küldött, illetve személyesen benyújtott jelentkezéseket sajnos nem áll módunkban elfogadni.

A felvételi jelentkezési anyag részei:

online jelentkezési lap
oklevél másolata (külföldön szerzett oklevélről hiteles fordítás benyújtása is szükséges)
rövid szakmai önéletrajz
személyi igazolvány és lakcímkártya másolata
jelentkezési díj befizetéséről szóló bizonylat másolata

A jelentkezési díj befizetése:

Jelentkezési díjat (egyszeri 7000 Ft) befizetni kizárólag az intézmény által kibocsátott csekken lehet. Banki átutalás nem lehetséges.

A jelentkezési díj befizetéséhez csekk az alábbi e-mail címen igényelhető, név és levelezési cím egyidejű megadásával: szakiranyu@ppk.elte.hu, vagy személyesen átvehető az Oktatásszervezési Irodában.

A jelentkező egy jelentkezési csekk befizetésével legfeljebb három szakirányú továbbképzésre is jelentkezhet, képzésenként külön, teljes jelentkezési dokumentáció benyújtásával. Amennyiben több szakra is jelentkezik, a jelentkezési űrlapon fel kell tüntetni a jelentkezési rangsort.

A befizetett jelentkezési díjról számla kérhető az itt letölthető számlakérő nyilatkozat benyújtásával. Számla kizárólag a csekken feltüntetett befizetőnek állítható ki.

számlakérő nyilatkozat jelentkezési díj befizetéséhez szakirányú továbbképzésen

Bővebb információt a következő oldalakon olvashat:

http://www.ppk.elte.hu/felveteli/szakiranyu/budapest 
http://www.ppk.elte.hu/file/ismerteto_muzeumpedagogia_20170.pdf 
https://ppkdocs.elte.hu/th/tantervek/szakiranyu/SZT_m%C3%BAzeumpedag%C3%B3giai%20szaktan%C3%A1csad%C3%B3_esti_2017_v2017.pdf

Megjelent a Digitális Múzeum c. könyv

Megjelent a magyar múzeumi szakirodalomban az első digitális technikákkal, eszközökkel foglalkozó könyv.  A kötet Ruttkay Zsófia és German Kinga szerkesztette. Egy kis ízelítő a tartalomjegyzékből: Múzeum a 21.század elején, German Kinga: Részt venni és részt kérni a kortárs múzeum(ok)ban, László Zsófia: Közösségi média múzeumi lehetőségei, Alicja Knast: Hol van a kutya elásva? - A digitális tartalom szervezése a kiállítótérben.

Hamarosan online is elérhető lesz a Skanzen-MOKK honlapján (Múzeumi iránytű 12.).

http://mokk.skanzen.hu/tudastar.html

Gyermekközpontú múzeumlátogatás

Április 22-én, szombaton a bécsi magyar gyerekeknek egy interaktív múzeumlátogatáson volt alkalmuk részt venni. A Museumfun alapítója, Liszkay Veronika, bécsi magyar múzeumpedagógus rendszeresen tart vezetéseket Bécs ismert múzeumaiban: a Klimt-villában, Belvederében és Albertinában.

Liszkay Veronika ezúttal az Albertina múzeum Batliner gyűjteményét hozta közelebb a művészet kedvelő gyerekekhez és szüleikhez. A Museumfun szervezésében olyan kreatív, gyermekközpontú múzeumvezetések jönnek létre, melyek során Bécs város nagy múzeumainak kiállításait ismerhetik meg a gyerekek, akik ezeken a múzeumlátogatásokon, nemcsak egyes festőművészek alkotásait elemezhetik a múzeumpedagógussal, hanem az ezt követő workshopokon akár a színkeverés alapjait is elsajátíthatják.

Az óvodás és általános iskolások a képzőművészethez különféle meséken, játékokon keresztül kerülnek közelebb.

„Ez a tanulási folyamat hozzásegíti őket, hogy kiteljesedjen kreativitásuk és megtanulják használni a fantáziájukat. A játékos módszeren és az interaktív beszélgetéseken keresztül pedig észrevétlenül is közelebb kerülnek a képzőművészethez, így a múzeumlátogatás számukra már ilyen kis korban természetessé válik“, mondta Liszkay Veronika.

„A múzeumlátogatásokra általában hétköznap délelőttönként kerül sor, nagyon sok óvodás és általános iskolást viszek el az említett múzeumokba, a Klimt-villában például havi rendszerességgel tartok németül gyerekvezetést és workshopot is, kizárólag ott van lehetőség arra, hogy a tárlatvezetés után a foglalkozást is helyben tartsam, egyébként pedig az iskolákban és óvodákban folytatjuk a foglalkozást. A vezetések többnyire német nyelven folynak, azonban igény szerint magyar csoportokat is vállalok, ezek a látogatások azonban általában délután vannak, és a 4-10 éves korosztályt várom“, tette hozzá Liszkay Veronika.

Ezúttal az Albertina Batliner-gyűjteményében a magyar gyerekcsoport a négy évszakhoz kapcsolódóan négy festményt, Claude Monet és Edvard Munch alkotásait elemezhette, a gyerekek a múzeumlátogatás során többek között megtanulták értelmezni a festmények színösszeállítását. A Batliner-gyűjteményben nem csak egyszerűen festmények vannak, hanem a teljes modern képzőművészet képviselteti magát. Mintha egy művészeti lexikont lapozgatnánk az impresszionizmustól a ’60-as, ’70-es évekig, Monet-tól egészen Picasso-ig.

 

 

Ének-zene óra szerepe a múzeumpedagógiában

Rendkívül izgalmas tanulmány jelent meg a tani-tani. info online felületen "Az ének-zenei óra a múzeumpedagógiában" címmel, amely az ének-zene óra múzeumban történő hasznosításával foglalkozik. A cikk írója Borz Zsófia, aki a PPKE-BTK művészettörténet szakán végzett és a szakdolgozatát a zene és a képzőművészet kapcsolatáról írta.

"Művészettörténeti-muzeológiai témájú szakdolgozatomban egy új terület bevonására tettem javaslatot, miszerint hogyan kapcsolhatunk össze két művészeti ágat, a zenét és a képzőművészetet; az ének-zene órákat a múzeumpedagógiával. Ehhez az esztergomi Keresztény Múzeum néhány késő gótikus magyar szárnyasoltár-töredékét vettem alapul." -írja a szerző.

Borz Zsófia cikke és a szakdolgozata is úttörő jelentőségű, hiszen a múzeumpedagógia olyan területére világít rá, amely eddig a magyar szakirodalomban feltáratlan volt. A művészetközvetítési részben alaposan, logikusan mutatja be a zenei módszerekkel történő múzeumi tanulás sajátosságait. Dicséretes, hogy a zenei témához kapcsolható múzeumpedagógiai módszerekre is kiért.

A szakdolgozatában a dokumentumelemzés is helyet foglal, amely a pedagógusok számára nyújt egyedi értelmezési lehetőséget az ének-zene oktatás és a képzőművészet összekapcsolására.

 Szintén elismerésre méltó, hogy az esztergomi Keresztény Múzeum alkotásaihoz kínál, kiváló, színvonalas ének-zene tantárgyhoz kapcsolódó múzeumpedagógiai foglalkozást.

A Múzeum 2.0 konferencia beszámolója már olvasható

Székesfehérvár Egyházmegyei Múzeum

Múzeum 2.0

BESZÁMOLÓ

„You are ready in your country for a big change in museums.”

 fenti idézet a Múzeum 2.0 meghívott előadójának, Alicja Knastnak a konferenciára reflektáló leveléből származik. Ez a megállapítás azért lehet mérvadó, mert Alicja Knast óriási nemzetközi tapasztalat birtokában és kéretlenül mondott véleményt a rendezvényünkről. Ő a varsói, immár hétéves Chopin Múzeum és az új POLIN (magyar fordításban: a Lengyel Zsidóság Történetének Múzeuma) – elsősorban a digitális technológiák alkalmazásáról híressé vált – állandó kiállítási koncepciójának megalkotója, majd a minőségi megvalósítás szakmai felügyelője.

Megjelent a 2015-ös pécsi Múzeumandragógia konferencia tanulmánykötete

 A pécsi  IV. Országos Múzeumandragógiai Konferencia konferenciakötete a Tudásmenedzsment című folyóirat különszámaként 2016. március 10.-én jelent meg.

 

Participatív múzeum

Nina Simon - a Brooklyn Museum Digitális Technológia Osztályának a  főosztályezetője -  2010-ben megjelent könyve a participaítv múzeumról; a múzeumi gondolkodás forradalmát is jelentette és még mindig aktuális olvasmányt jelent a múzeumi szakmai számára. A participatív múzeum lényege, a teljesség igénye nélkül, hogy a látogató formálja a múzeum tartalmát, így aktív résztvevője lesz  a múzeumi kiállításoknak és a programok kialakításának is.

GET ENGAGED? - avagy a kultúra közvetítése gyakorlatiasan és elérhetően

Forrás: Kubinaut

A berlini kultúraközvetítéssel foglalkozó platform a KUBINAUT, egy olyan innovatív kezdeményezést talált ki - a GET ENGAGED konferencia jegyében -, amelynek nemcsak az a célja, hogy a kultúra közvetítés során felmerült gyakorlati kérdésekre választ kapjunk, hanem az is, hogy online formában az előadások mindenki számára elérhetőek legyenek. Havi rendszerességgel tartanak előadást az aktuális témákról.

Részletes program:

2016. február 21. 10.00- 21.00 Téma:  SPACES + POSSIBILITIES

A program keretében a különböző terek és azok funkciói, sajátosságai, különlegességei kerülnek bemutatásara.

Helyszín: 

Kabbalah Centre Deutschland, Eingang E, 3. OG
Hauptstraße 27
10827 Berlin

David Fleming a brit Múzeumok Szövetségének (Museum Association) elnökének előadása

David Felming a brit a Múzeumok Szövetségének nemrégiben megválasztott elnöke valamint a Tate Liverpool igazgatója. A birminghami konferencián elhangzott plenáris előadása most meghallgatható. Az előadásból kiderül az is, hogy jelenleg melyek a brit múzeumi területen a legégetőbb kérdések.

Oldalak